Форма входа
Читем онлайн Азбука воспитания - Анна Собянина
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Классический пример, когда ребенок приносит встречающиеся предметы маме и дает ей сначала в руки, а потом складывает на колени. Пока мы беседуем с мамой, она постепенно исчезает под горой игрушек. Разумеется, разговор с психологом не совсем стандартная ситуация, но предположим, мама разговаривает с мужем, подругой, другим взрослым. Естественно и правильно, что малыш рядом, ведь его нужно видеть.
В данной ситуации разумно просто показать ребенку, что можно складывать игрушки рядом, ведь мама – не скамейка. Для ребенка это просто еще больший уровень свободы, теперь он сможет переносить игрушки с одного места на другое и увлечься игрой без участия мамы. Причем в данном случае ваши действия не расцениваются как запрет, а просто являются подсказкой. Мама говорит: «Мне не надо, я не хочу играть, я разговариваю, а ты можешь положить игрушки рядом». Это ограничение используется для периодов, когда вы делите внимание с кем-то еще, и тем самым вы немного подправляете действия ребенка.
Большая часть мам, чтобы не отвлекаться или не контролировать, спешит взять ребенка на руки. Это, конечно, обеспечивает безопасность вашему ребенку, но полностью исключает его собственную активность, и ребенок начинает капризничать. Помните, что ваша задача – не исключить ребенка из пространства, взяв на руки, а обеспечить для него безопасное исследование.
Вопрос: По каким причинам сын (1 год 9 месяцев) просыпается ночью и громко кричит. Раньше такое бывало редко, а сейчас каждую ночь. Укладывается спать нормально, без истерик, режим соблюдаем. Когда просыпается – сухой, т.е. дискомфорта нет, не могу понять, в чем дело?!
Ответ: Это в первые месяцы ребенок плачем и криком зовет маму в трех случаях: «я мокрый», «хочу есть» и «болит живот». В возрасте около двух лет малыш к Вам бы прибежал, намочив кроватку, а не стал плакать. Дети плачут, сталкиваясь с новым, непривычным. В этом возрасте традиционно днем протестное поведение, родители раздражаются и наказывают, а ночью ребенку снятся страшные сны, которые он пока не может выразить словами. Спасение традиционное: правильное внимание днем, направленное не на то, чтобы угождать и развлекать малыша, а на обучение самообслуживанию и участию, преимущественно, в маминых делах
Вопрос: Дочке 1 год 4 месяца, очень активная, любознательная, сообразительная, но до сих пор требует грудь, и я бы не сказала, что для еды, скорее для успокоения или контакта со мной, когда я отвлекаюсь на других людей, например, гостей. Ночью тоже бывает, что просит, иногда раза по три за ночь встаю. Нужно ли с этим что-то делать или пока можно считать нормой? Самое интересное, что грудь для нее – что-то вроде контроля надо мной, она сама раздевается, пытается одеваться, подражает мне, а это вроде предмета «власти», по крайней мере, я так это вижу…
Ответ: Каждому возрасту свои удовольствия. Нужно с дочкой строить отношения с использованием речи и подражания Вашим действиям, а застревать на контакте с грудью – это тормозить развитие. Пока дочка это делает, значит, сотрудничества, соответствующего данному возрасту, недостаточно. Ей нужно много двигаться, учиться управлять телом, тренировать навыки самообслуживания, самой есть, одежду снимать и часть надевать, названия всех предметов и действия с ними называть постоянно, просить ее принести и унести, найти разные вещи. Нужно много и понятно говорить простыми фразами. И не только удовольствия доставлять, но и развитие стимулировать. Вы очень точно подметили насчет предмета власти, и это верно абсолютно. До года у ребенка над Вами была полная власть, только позовет – Вы кушать дали, памперс поменяли, на ручки взяли. Теперь все меньше контроля над мамой и все больше приходиться делать самой, и дочка удерживает этот кусочек могущества первого года жизни, но потихоньку его необходимо тоже отпустить и научиться получать удовольствие от собственных действий, а не от исполнения желаний мамой.
Вопрос: У нас растет сын, которому скоро будет 1 год 5 месяцев. Ребенок всегда был беспокойным, очень активным, плохо спал, кушал, находился на грудном вскармливании с самого рождения. Когда ему был один годик, я вышла на работу, сын остался с бабушкой и дедушкой. Проблема в том, что с бабушкой и дедушкой сын ведет себя как идеальный ребенок, слушается их, играет, выполняет их просьбы, конечно, не всегда. Когда мы вечером забираем его домой, это уже совсем другой ребенок, у него первый месяц была одна сплошная истерика вечерами, я не могла накормить ребенка, помыть. Спасала грудь. Сходили к неврологу, нам выписали таблетки, которые должны были нормализовать его психическое состояние. Вроде бы он стал немного спокойней.
Две недели назад я вынуждена была резко уехать из города, ребенок остался с бабушкой, соответственно, его резко отлучили от груди. Не было меня полторы недели, и это просто ужас, ребенок находится днем с родственниками, он играет, бегает, спит, как положено, идеальный ребенок, но как только я переступила порог дома, ребенок начинает сразу стонать, капризничать, он совершенно меня не слушается. Если начинаю повышать голос – истерика только больше и может продолжаться час-два, может на время успокоится и, если вдруг что-то не по его, снова начинает закатываться, ночью постоянно просыпается, конечно, он помнит грудь, но я не даю.
Пример: он сходил в туалет по-большому, надо его помыть, когда меня нет, он слушается, сам идет в ванну, дает себя помыть, со мной же он начинает играть в ванной, когда пытаюсь его помыть, начинается дикая истерика. Что делать в данной ситуации? У ребенка такая реакция на меня, и ругать его бессмысленно, от этого истерика только больше, и постоянно отвлекать его, переключать на другие предметы и ситуации не получается. Он постоянно на руках, если не берешь на руки – начинает истерить, причем обычно на руки он ни к кому не просится.
А вообще он очень самостоятельный ребенок, если меня нет в его поле зрения. Он хорошо адаптируется в обществе. Как найти общий язык с ребенком, как отучить его от рук, чтобы он хорошо спал?
Ответ: Причины болезненных поступков ребенка определяются Вашим поведением. Именно поэтому со всеми другими взрослыми он ведет себя адекватно. В отношениях двух людей более зрелая личность действует на незрелую. От Вашего состояния зависит поведение малыша. Ваше чувство вины, связанное с ранним расставанием, мешает Вам поступать спокойно и уверенно, ребенок это чувствует. Малыш скучает по Вам и своим поведением возвращает сотрудничество первого года жизни, когда Вы были рядом, не на работе. Вы пропустили момент его взросления, когда он всему учился. Начинайте строить сотрудничество, основанное не на телесном контакте, а освоении новых навыков и умений, и опять появится взаимопонимание.
Вопрос: Дочери сейчас 1 год 3 месяца. Она боится чужих людей. На приеме у врача все с криком и слезами. Послушать ее за последние полгода удавалось только спящую, когда мы лежали в стационаре. Даже если она у меня на руках, при приближении врачей – сразу крик. Стала наблюдать за ней активно, я не беру те ситуации, когда она хочет спать или лезут зубы, например. Вот сегодня вышли погулять, она сама ножками ходит, встала у горки и долго мы наблюдали за детками. Ей очень нравится, сама улыбается, если кто-то дурачится, но если видит, что кто-то к ней идет, даже ее же возраста, сразу бежит ко мне и либо просто надо прижаться, либо на руки, без слез, но со мной.
Начали ходить в центр развития по системе Монтессори. В первый раз, я думала, будет долго адаптироваться, раз так пугается всех. Но она сначала поплакала, пока раздевались, и я ее поставила на ножки, а когда началось занятие и пошли играть, она тут же освоилась, смотрела за всеми, сама брала игрушки, активно играла, даже отбирала у девочки одной игрушку мягкую, у себя не позволяла забирать, а у нее забирала и мне отдавала. Вот как мне на все реагировать? Это возрастное и не стоит акцентировать внимание? Или что-то недополучает ребенок?
Ответ: Пока у Вас все получается. Сами находите правильный путь. Попробуйте в доктора поиграть, сами ее послушайте, чтобы она поверила, что от этой манипуляции не больно. Кроме этого, гуляйте побольше, ходите в гости и приглашайте к себе гостей, чтобы дочка чаще видела людей и научилась интересоваться ими и доверять, поняла, что они больно не сделают.
Вопрос: Дочери 1 год 3 месяца, грудью кормлю только ночью, она в последнее время только чмокает, а не сосет… и почему-то очень долго, по полчаса и больше, почему так происходит? Может, я мало уделяю внимания ей днем (мы практически весь день на улице)?
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Азбука воспитания - Анна Собянина бесплатно.
Похожие на Азбука воспитания - Анна Собянина книги
- Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 - Валентина Морозова - Русская современная проза
- Анфиса в Стране чудес - Наталья Рубанова - Русская современная проза
- Перипетии судьбы - Наталия Грачева - Русская современная проза
- Нераспустившиеся цветы - Мария Назарова - Русская современная проза
- Обида, прощение, жизнь. Новелла о женщине - Дарья Третьякова - Русская современная проза
- Волчица - Яна Морозова - Русская современная проза
- Простое Прошедшее - Анастасия Почебут - Русская современная проза
- Куда ушли атланты? Цикл «Космическое противоборство» - Валентина Еремеева - Русская современная проза
- Жизнь в жизни. Символы – инструменты Ангелов 1 - Валентина Островская - Русская современная проза
- Из грязи в князи и обратно - Валерий Сурнин - Русская современная проза
