Шрифт:
Интервал:
Закладка:
В горных районах при помощи взрывчатых веществ производят подготовку почвы под сады и виноградинки. Взрывным способом быстро вырывают ямки для посадки деревьев; при этом рост деревьев, посаженных взрывным способом, идёт быстрее, так как взрыв разрыхляет почву и, кроме того, некоторые продукты взрыва могут оказывать полезное влияние на рост дерева, действуя как удобрение.
Взрывным способом быстро роют канавы для орошения полей и осушки болот. Осушку болот можно производить также путём пробивания взрывом водонепроницаемого слоя, задерживающего сток грунтовых вод.
Интересно применение взрывчатых веществ в борьбе с лесными пожарами. Быстрая прокладка широкой просеки лучше всего преграждает путь огню.
При сплаве леса ускоряют взрывным способом задержавшийся в верховьях реки ледоход. Теперь даже не верится, что раньше в таких случаях лёд пилили пилами.
С помощью взрывчатых веществ расчищают ледяные заторы и заторы леса при сплаве, а также очищают русла рек от камней, мешающих сплаву.
Взрывчатые вещества оказывают советским людям значительную помощь в освоении Арктики, Они используются там для преодоления ледяных полей, преграждающих путь судну, для дробления больших льдин при сжатии затёртого во льдах корабля; подушка из мелкого льда, образованная взрывами вокруг корпуса корабля, смягчает напор льдов, делая его более равномерным и поэтому менее опасным для судна.
Так широко могут быть использованы и используются в народном хозяйстве взрывчатые вещества.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В лагере поджигателей войны, возглавляемом империалистами США, развитие науки и техники подчинено усовершенствованию способов убийства человека, разработке новых средств массового уничтожения людей. Это полностью относится и к науке о взрывчатых веществах.
Продавшие честь и совесть, многие американские учёные лихорадочно работают над созданием новых, более мощных взрывчатых веществ военного назначения. Проходившая недавно конференция секции Американского химического общества целиком! была посвящена вопросам усовершенствования и повышения мощности порохов, предназначенных для реактивных снарядов, имеющих исключительно военное применение.
Другим целям служат взрывчатые вещества в нашей стране. Сила взрыва привлекается на помощь советским людям в их мирном созидательном труде.
Взрывчатые вещества сберегают тяжёлый физический труд рабочих, сокращают сроки проведения работ. Они являются одним из самых эффективных средств механизации трудоёмких и тяжёлых процессов.
В выполнении предусмотренных директивами XIX съезда КПСС по пятому пятилетнему плану развития СССР гигантских работ по строительству гидроэлектростанций, оросительных систем и каналов, промышленных предприятий, железных и автомобильных дорог, по добыче угля, нефти, торфа и руды, в облегчении труда рабочих и повышении его производительности умелое использование взрывчатых веществ — этих мощных аккумуляторов энергии — будет играть важную роль.
Перед советской взрывной техникой стоят большие, ещё не решённые задачи.
Одной из таких задач является удешевление взрывчатых веществ. Дело в том, что в ряде случаев, например для земляных работ, можно применять не только взрывчатые вещества, но и различные машины — экскаваторы, скреперы и др. Выбор того или иного способа определяется тем, какой способ будет более экономичен. Чтобы взрывчатые вещества могли широко заменить машины, они должны быть дёшевы. А для этого надо разработать и внедрить в применение такие взрывчатые вещества, которые состоят из широко доступных, дешёвых составных частей и просты в изготовлении.
Основой наших взрывчатых веществ является аммиачная селитра; наряду с ней в состав взрывчатых веществ входят горючие добавки — обычно тротил. Однако известны взрывчатые вещества, содержащие, вместо дорогого тротила, другие добавки — торф, древесную муку, жмыховую муку, парафин, которые гораздо дешевле тротила.
Усовершенствование и широкое внедрение таких взрывчатых веществ значительно повысило бы экономичность и расширило бы применение взрывного способа.
Вполне целесообразно также увеличить применение взрывчатых веществ — оксиликвитов, которые обладают большой мощностью. Жидкий кислород производится нашей промышленностью в больших количествах, а такие горючие добавки, как торф, мох и др., дешевы и доступны. Правда, оксиликвиты имеют недостатки, — они опаснее аммонитов в обращении, так как легче взрываются от огня и удара, они отличаются непостоянством состава и действия. Но эти недостатки могут быть устранены или смягчены.
В советской стране высоко ценится человек, и одной из главных задач, стоящих перед нашими учёными в любой области техники, а во взрывной технике в особенности, является дальнейшее повышение безопасности работы. Мы уже говорили, что в этом отношении наше взрывное дело стоит на первом месте в мире. В Советском Союзе уже давно не применяются опасные в обращении динамиты, которые заменены аммонитами.
В годы Великой Отечественной войны на основе работ Макеевского научно–исследовательского института по безопасности горных работ в угольную промышленность были внедрены новые виды взрывчатых веществ (из класса аммонитов), более безопасных при взрывных работах в ' шахтах, где могут образовываться взрывчатые смеси рудничного газа или пыли с воздухом. Однако и такие взрывчатые вещества полностью безопасны не при всех условиях применения. Кроме того, аммониты вообще сравнительно с динамитами обладают пониженным дробящим действием при взрыве. Поэтому задачей наших учёных является повышение взрывного действия аммонитов, а также дальнейшее увеличение безопасности взрывных работ в угольных шахтах.
Исследования советских учёных — академика Н. Н. Семёнова, профессоров Ю. Б. Харитона, Я. Б. Зельдовича, А. Ф. Беляева и других в области теории горения и взрыва открывают новые пути в решении перечисленных задач, и нет сомнения, что эти задачи будут успешно и быстро решены советской наукой и техникой.
Применение взрывного способа основано на действии огромного давления газов, образующихся при взрыве. Это действие направлено практически одинаково во все стороны. Однако в большинстве случаев нужным, полезным является только действие в некоторых направлениях. Например, при взрыве на выброс непосредственно полезными являются только подъём грунта на небольшую высоту и боковое его перемещение, что составляет очень небольшую часть всей работы взрыва. Поэтому мысль исследователей работает над проблемой направленного взрыва, над тем, чтобы заставить взрыв действовать преимущественно в определённом направлении и повысить тем самым его коэффициент полезного действия. Примером успешного решения этой задачи является использование кумулятивного эффекта в бронебойных боеприпасах. Однако кумулятивный эффект применён только в военной технике и для промышленных взрывных работ реального значения пока не имеет. Но этим эффектом не исчерпываются возможности направленного взрыва. Мы видели, что советские инженеры успешно осваивают способ массовых взрывов с направленным в нужную сторону выбросом. Несомненно, что это только первые шаги на пути к управлению взрывом, к повышению использования его действия.
Напряжённая творческая работа, которую ведут советские учёные и изобретатели в области производства и применения взрывчатых веществ, открывает новые, ещё более широкие перспективы использования энергии взрыва в народном хозяйстве нашей страны, уверенно идущей к построению коммунизма.
ЧТО ЧИТАТЬ О ВЗРЫВЧАТЫХ ВЕЩЕСТВАХ И ИХ ПРИМЕНЕНИИ ДЛЯ ВЗРЫВНЫХ РАБОТ
1. Проф. А. Г. Горст. Пороха и взрывчатые вещества. Государственное издательство оборонной промышленности, Москва, 1949.
2. Акад. И. Н, Семёнов. Горение и взрыв. Государственное издательство детской литературы. Москва — Ленинград, 1945.
3. Н. А. Соколов. Курс теории взрывчатых веществ. Госгориздат, 1933.
4. Г. П. Демидюк. Взрывные работы. ОНТИ, 1937.
Notes
1
К. Маркс и Ф. Энгельс. Избранные письма. Госполитиздат, 1948, стр. 25.
2
Шашка — небольшой цилиндр или параллелепипед из спрессованного взрывчатого вещества.
3
О жидком воздухе и жидком кислороде подробно рассказывается в книжке «Научно–популярной библиотеки» Гостеизадата: А. С. Фёдоров «Огненный воздух».
4
Чтобы легко плавящийся тротил не растекался при нагревании.
5
Чёрный порох взрывается от пламени.
6
Мы не касаемся здесь вопроса о возможностях использования атомной энергии.
- Всемирная литература. Новое время и эпоха Просвещения. Конец XVIII – первая половина XIX века - Борис Мандель - Детская образовательная литература
- Соседи по планете: Домашние животные - Юрий Дмитриев - Детская образовательная литература
- О чем говорят названия растений - Борис Головкин - Детская образовательная литература
- Готовые сочинения по литературе. 9 класс - Елена Островская - Детская образовательная литература
- Готовые сочинения по литературе. 11 класс - Марина Селиванова - Детская образовательная литература
- Конституционное право зарубежных стран. Краткий курс - Коллектив авторов - Детская образовательная литература
- Учебно-деятельное поведение учащегося как современная стратегия действенного образования. Социально-образовательные аспекты выстраивания поддерживающего учебно-деятельного обучения. - Анатолий Витальевич Баранников - Детская образовательная литература
- Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. «Миры детства: конструирование возможностей» - Татьяна Доронова - Детская образовательная литература
- Россия в мире. Базовый уровень. 10 класс - Василий Рогожкин - Детская образовательная литература
- Глобальное чтение. Система обучения чтению для детей от восьми месяцев и старше - Алиса Самбурская - Детская образовательная литература