Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– формулировка цели («что надо?»);
– информационный уровень ЛПР1 (в данном случае изделия в целом);
– стратегии ЛПР (перечень возможных действий для достижения цели);
– стратегии противника (активного противника или «Природы», т. е. комплекса условий, способствующих либо препятствующих достижению цели);
– принцип оптимальности (выбор принципа оценки того, какой результат считать наиболее желаемым);
– критерий оптимальности (система предпочтения исходов – «что считать?»);
– выигрыши (ожидаемые результаты выбора той или иной стратегии ЛПР при условии реализации той или иной стратегии противника);
– назначение выигрышей (форма представления и величина ожидаемых выигрышей – математическая, лексикографическая, иная);
– рефлексивные методы принятия решений (попытка разгадать размышления и намерения противника);
– форма модели принятия решений (матричная, позиционная);
– индивидуальная мотивация выбора решения (с учетом «личных интересов» устройства и его эмоционального состояния);
– оценка результатов реализации выбранной стратегии, в том числе принятой как оптимальная;
– отбор наиболее эффективных стратегий, реализованных в типичных ситуациях, и запись их в память;
– формирование условных рефлексов.
После того как выбор сделан, подается команда исполнительным средствам, и с помощью сенсорной зоны оцениваются результаты произведенных действий.
Построение модели выбора решенияФормулировка цели. Различают главную (конечную) цель и промежуточные (этапные) цели, в том числе сиюминутные. Поэтому, вырабатывая стратегию поведения на некоторый промежуточный период, следует иметь в виду, что при неизменности главной цели, этапные цели могут преобразовываться в зависимости от изменяющейся обстановки и условий их достижения. В связи с этим алгоритмически задается возможность выбора оптимальной стратегии на каждом таком этапе. В общем виде для достижения конечной цели используется схема ее декомпозиции «сверху вниз» в виде «дерева решений», отдельные узлы и ветви которого могут преобразовываться при получении текущей информации. Цели могут быть сформулированы лексикографически, математически или иным способом.
Информационный уровень ЛПР. Рассматриваются традиционные уровни:
– детерминированный – определенная ситуация;
– стохастический – ситуация риска;
– неопределенный – ситуация неопределенности;
– дополнительно включаются ситуации неизвестности (известны не все возможные стратегии противника или «Природы») и катастрофической неизвестности (ни одна из этих стратегий не предполагается).
Конец ознакомительного фрагмента.
1
ЛПР – лицо, принимающее решение.
- Предупреждение банкротства коммерческой организации. Методология и правовые механизмы - Александр Гончаров - Детская образовательная литература
- СКАЗАНИЕ О ЗЕМЛЕ КОЗЕЛЬСКОЙ - Василий Самойлов - Детская образовательная литература
- Основы менеджмента - Екатерина Пустынникова - Детская образовательная литература
- Готовые сочинения по литературе. 11 класс - Марина Селиванова - Детская образовательная литература
- Экологические основы землепользования в сверхкрупном городе - Александр Сизов - Детская образовательная литература
- Глобальное чтение. Система обучения чтению для детей от восьми месяцев и старше - Алиса Самбурская - Детская образовательная литература
- История средних веков - Арон Яковлевич Гуревич - Детская образовательная литература / История
- Обществознание. 10 класс. Базовый уровень - Анатолий Никитин - Детская образовательная литература
- Готовые сочинения по литературе. 9 класс - Елена Островская - Детская образовательная литература
- Операционные системы - Александр Кручинин - Детская образовательная литература