Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Ситчин говорит, что эти Ануннакки пришли на Землю около 450 тысяч лет назад в поисках золота. Они остановились в области, расположенной сейчас на Африканском континенте, для того, чтобы добывать ресурсы. Сначала минералы добывались только ануннакками, но затем они восстали, и их руководители решили создать гибридную расу, способную работать. Они перепробовали множество вариантов, но, в итоге, пришли к форме современного человека. Таблицы описывают, как ануннакки создали гинеалогические ветви для управления человечеством во имя них. В общем, описывают как была создана королевская власть.
Важно помнить, что из истории эволюции известно, что 200 тысяч лет назад произошло усовершенствование расы. Внезапно, homo erectus превратился в homo sapiens, чтобы затем, где-то 35 тысяч лет назад, принять что-то еще и стать homo sapiens sapiens, то есть современным человеком. Что послужило причиной этих скачков эволюции никто не знает и толком не может объяснить. Более того, научные исследования установили, что все мы имеем общего предка женского пола, который жил в Африке 140–300 тысяч лет назад.
Глава 8
А: Мы остановились на умертвлении планеты. Что ты хотел сказать?
Д: Представь себе, что микробы на нашем теле начнут брать нашу кровь и использовать её как топливо для машин. Будут вынимать по чуть-чуть наши кости и класть их себе на шею или на руки, чтобы похвастаться перед остальными. Или срезать наши волосы и жечь их или относить в подарок, когда идут в гости, чтобы потом их выкинули. Что-то подобное мы делаем с Землей. Мы мучаем её, калечим, расчленяем, пытаем… и все это во имя науки, прогресса и достатка. Это мы переняли от ануннакков — опустошать, исчерпывать ресурсы. Этому мы лучше всего научились.
А: Но если бы мы их не использовали, что бы мы делали? На чем ездили, чем согревались, что ели?
Д: Мы могли бы делать это силой мысли, при помощи только желания.
А: Понятно. Только этому никто не учит. Почему этого не преподают в школе?
Д: Потому что школы тоже контролируются. Одной из главных целей оккультных организаций было дестабилизировать систему образования — это у них вышло просто чудесно. Все обучение основано на логике и уме. Информация структурируется так, чтобы уничтожить всяческое проявление интуиции или связи с Матрицей. Уничтожая свободу выражать себя, учителя и наставники превращают детей в роботов. В этом принимают участие и родители. Сколько раз ты слышала, как взрослые говорят: «Надо учиться… надо слушать учителя…если в книге так написано, значит, так и есть… я тоже ходил в школу и не умер… я добился всего благодаря образованию..» Вот чем вы, взрослые, на нас давите. Почему, думаешь, детям больше неинтересно, почему мне скучно до тошноты в детском саду, и я часто не хочу туда возвращаться? Почему я должен учить то, что хотят они, чтобы я учил? Ведь я знаю, что это неправда!
А: Но не можем же мы все сидеть дома — так все будут безграмотными!
Д: Не надо сидеть дома. Надо, чтобы вы, взрослые, изменили систему. Вы должны захотеть того, чтобы это произошло. И тогда это, точно, будет возможным.
А: Ты не можешь утверждать, что не существует полезных предметов… биология, история..
Д: Они были бы полезными, если бы информация была реальной. Что учат в школе? Их правду! Что вы выучили? Их правду! Что вы делаете сейчас? Работаете на них! А что мы будем делать, если ничего не изменится? Мы будем работать на них. Это замкнутый круг, из которого мы, дети, выйти не можем из-за вас, хотя чувствуем и знаем, что это неправильно.
Вы их принимаете, верите в их россказни, из-за лени, удобства, отчаяния или просто потому, что довольны своей жизнью. Если у тебя уже все есть, зачем рваться куда-то еще?
А: Это не совсем так. Мы наследовали систему и продолжаем её.
Д: Вы наследовали систему, которая никогда не была адекватной. И её же продолжаете. Вы виноваты!
А: А что мы можем сделать?
Д: Пожелайте перемен. Участвуйте в их осуществлении. Выведите их на чистую воду, покажите всему миру.
А: Кого?
Д: Ануннакков.
А: Как, если мы их не видим?
Д: Пожелайте их увидеть и вы их увидите! На самом деле, существуют люди, которые их видят, как и я. Они среди нас, они являются частью нашей жизни. Я слишком маленький, чтобы меня слушать. А взрослые, которые их видят, молчат из-за страха перед другими.
А: Ладно, и что делать?
Д: Те, кто их видит, должны сказать об этом. Показать на них пальцем. Видеть их — это дар Создателя. Его надо использовать.
А: А почему некоторые их видят, а остальные нет?
Д: Те, кто их видят, обладают расширенным доступом в Матрицу. Это выполняется при помощи осознания связи тела с высшим я. Когда информация свободно циркулирует между этими двумя структурами, и её поток осознан, тогда появляется видение на энергетическом уровне, от которого ничего нельзя укрыть.
А: А те, у кого нет этого дара?
Д: Они могут начать это общение, и этот дар появится, а потом, его можно будет осознать.
А: Но как?
Д: Как я тебе говорил. Любое желание, идея, слово обладают своей вибрацией. Когда ты думаешь о чем-нибудь, этот импульс преобразуется в мыслеформу-энергию, которая входит в определенный сегмент Матрицы, который позволит этому желанию реализоваться. Как будто ты посадила семя и ждешь, когда оно вырастет, чтобы собрать плоды. На самом деле, сейчас человеческая способность творить стала сильнее, чем когда-либо.
А: Хорошо, ну а конкретно, как мы можем пробудить эту способность высшего видения? Мне кажется, ты говоришь о третьем глазе.
Д: Можешь назвать это и глазом. Только это — первый глаз, а не третий, потому что именно на информации, полученной от него нам надо основываться. То, что мы видим физическим зрением — это проекция Правды, осуществленная и контролируемая ими, ануннакками.
А: Ну а, конкретно, существует какая-нибудь техника или процедура, надо следовать каким-нибудь определенным шагам?
Д: Что-то вроде того. Прежде всего, человек должен установить сознательную связь с высшим я.
А: Что ты называешь высшим я?
Д: Это — Правда. Это — правильное, настоящее знание, сокрытое глубоко внутри нас. Это — прямой доступ в Матрицу, который есть у каждого. Только он затемнен существующими помехами.
А: Какими помехами?
Д: Ануннакки не хотят, чтобы человек смог узнать Правду. Поэтому, помимо искаженной информации, они травят нас веществами, нацеленными лишь на то, чтобы держать людей в своего рода летаргии. Эти вещества затормаживают деятельность шишковидной железы, блокируя её. Человеческие железы очень важны. Например, вилочковая железа, если её осознанно активировать, способна продлевать жизнь. Также, каждая железа человека предназначена для чего-то, и всеми ими можно управлять осознано, если человек будет получать информацию напрямую из Матрицы, а не из нижнего поля Земли.
А: Что находится в нижнем поле Земли?
Д: Благодаря искуственно созданным блокам, мы получаем информацию только из него. В нижнем поле Земли находятся все мыслеформы-энергии низкой частоты. Здесь ануннакки поместили все, что связано со злобой, страхом, гневом, паникой, смертью и многим другим. Мы питаемся этим, потому что доступ у нас есть только сюда.
А: Но у нас есть и хорошие мысли..
Д: Да, но они приходят из поля Матрицы.
А: А где находится это нижнее поле?
Д: Вокруг Земли. Планета окутана им, и вся информация, которая к нам попадает, исходит оттуда. Очень маленькая часть прибывает из Матрицы.
А: А как нам получить доступ в Матрицу?
Д: Установив связь между умом и высшим я.
А: Как?
Д: Давай, я приведу пример. Когда я хочу узнать ответ на какой-нибудь вопрос, а Агхтон мне не говорит, я закрываю глаза, стоя, и думаю, концентрируюсь на Матрице для того, чтобы узнать Правду. Делая это, я говорю себе, что если ответ «да», тогда мое тело наклонится вперед, а если «нет» — назад. Это очень просто.
А: И ответ оказывается верным?
Д: Всегда. Попробуй сама. Можешь начать с вопросов, ответы на которые ты знаешь. Только смотри, не давай себе ответов сознательно. Тебе нужно отдать себя на волю ему. Задавай вопрос, как будто ты ничего не знаешь.
А: Предположим, что мы прошли этот этап, что надо делать дальше?
Д: Агхтон говорит мне передать тебе одну процедуру. Сядь в месте, в котором тебя точно никто не потревожит, можно прямо в кровати, перед тем, как лечь спать. Сначала попроси свое тело помочь тебе избавиться от всех токсичных веществ и веществ, которые не соответствуют Правде Матрицы — от всего, что накопилось в нем, устраняя это естественным образом, без причинения тебе боли. Вообще, это надо делать каждый день. Это очень полезно. Потом, попроси высшее я вступить с тобой в контакт.
А: А как проявится этот контакт?
Д: Когда я говорю с высшим я, я мысленно перемещаюсь в особое место. Я представляю себе, что я на Инуе. У меня там было любимое место, рядом с деревом. Оттуда было видно море. Ты можешь отправиться, куда хочешь, где тебе больше нравится.
- Крайон: мудрость нового времени. Избранные послания Учителей Света - Наталья Сотникова - Эзотерика
- Психомагия. Воображение как основа жизни - Алехандро Ходоровски - Эзотерика
- Магия на службе у государства - Павел Гросс fd5bc854-984a-102a-94d5-07de47c81719 - Эзотерика
- Тайные силы растений - Александр Сизов - Эзотерика
- Лепестинья. Род - Лариса Лозина-Макаренко - Биографии и Мемуары / Историческая проза / Эзотерика
- Крайон. Я выбираю тебя. Ченнелинг через Нама Ба Хала - Нам Ба Хал Крайон - Эзотерика
- Магия чувственных представлений. Развитие неординарных способностей - Сергей Хольнов - Эзотерика
- Крайон. 11 задач, чтобы впустить в себя свет - Тамара Шмидт - Эзотерика
- На одном дыхании. Самоучитель по медитации в современном мире - Тит Хан - Эзотерика
- Сверхточные гороскопы для всей семьи - Светлана Хворостухина - Эзотерика