Форма входа
Читем онлайн Анатомия для ищущих свой пупок - Андрей Левонович Шляхов
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
рефлексы возникают в течение жизни особи и, в отличи от безусловных, не передаются по наследству. Они вырабатываются при определенных условиях и могут исчезать. Давайте узнаем, как происходит выработка и исчезновение условных рефлексов.
ПРАВИЛА ВЫРАБОТКИ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ. Для выработки условного рефлекса необходимо:
1. Наличие двух раздражителей, один из которых безусловный (например — пища), а другой — условный, сигнализирующий о предстоящем безусловном раздражении (свет, звук, вид и запах пищи и т. п). Если перед кормлением собаки регулярно звонить в колокольчик, то очень скоро один лишь звонок без дачи пищи будет вызывать усиление слюноотделения и повышение секреции желудочного сока.
2. Неоднократное сочетание условного и безусловного раздражителей. Крайне редко условный рефлекс образуется с первого раза.
3. Условный раздражитель должен предшествовать действию безусловного.
4. Безусловный раздражитель должен быть достаточно сильным.
5. Безусловный раздражитель должен быть сильнее условного.
6. Должны отсутствовать посторонние раздражители.
Условные рефлексы подразделяют на натуральные и искусственные. Натуральные условные рефлексы вырабатываются на раздражители, которые в естественных условиях сочетаются с раздражителем, вызывающим безусловный рефлекс.
Классический пример — запах пищи вызывает у нас повышенное слюноотделение («Пахнет у вас вкусно, аж слюнки текут!»). Вид пищи действует точно так же. Искусственные условные рефлексы вырабатываются на те раздражители, которые в естественных условиях не сочетаются с раздражителем, вызывающим безусловный рефлекс. Пример — слюноотделительный рефлекс в ответ на звонок.
Выработка искусственного условного рефлекса
Физиологической основой возникновения условных рефлексов является образование функциональных временных связей в коре головного мозга.
ТОРМОЖЕНИЕ УСЛОВНЫХ РЕФЛЕКСОВ представляет собой устранение условного рефлекса, ставшего ненужным. Различают два вида торможения — внешнее и внутреннее.
Торможение одного условного рефлекса другими условными или безусловными раздражителями называется внешним, поскольку его причина не зависит от тормозимого рефлекса. Способность к внешнему торможению условных рефлексов является безусловной, потому что ее не требуется вырабатывать. Смысл внешнего торможения заключается в способности организма сосредотачиваться на наиболее важных событиях текущего момента, подавляя реакции на второстепенные. Так, например, при появлении опасности животные прерывают процесс приема пищи и убегают. Все вы не раз видели на улице, как кошки или собаки вспугивают стаи голубей, клюющих крошки. Пищевой рефлекс тормозится, потому что на первый план выходит инстинкт самосохранения. Если бы торможения пищевого рефлекса не происходило, голуби стали бы легкой добычей для кошек и собак.
Торможение условных рефлексов в тех случаях, когда условный раздражитель перестает подкрепляться безусловным (рефлекс теряет свое значение), называется внутренним. Внутреннее торможение — условное. В отличие от внешнего, оно возникает не сразу, а развивается постепенно. Если перестать кормить собаку с выработанным условным рефлексом на звонок после звонка, то какое-то время повышенное выделение слюны и желудочного сока в ответ на звонок будет сохраняться (ослабевая с каждым разом).
Высшая нервная деятельность человека
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: «в чем заключается отличие человека от животного?», а затем ознакомьтесь с таблицей.
Отличие человека от животного
Ознакомившись с таблицей, постарайтесь выразить ее содержание тремя словами.
Сознание!
Речь!
Труд!
Вот три отличия человека.
«Но ведь животные тоже могут трудиться! — возразят некоторые из вас. — например — лошади». Да, могут. Но не по своей воле, не осознанно. К труду животных принуждает человек и он пользуется результатами этого труда.
Если же попытаться свести содержание таблицы к одному-единственному слову, то этим словом будет «сознание». Благодаря наличию сознания мы можем говорить, то есть обмениваться информацией с помощью звуков, и трудиться — приобретать определенные навыки и применять их на практике.
Сознание это свойство высшей нервной деятельности человека, способность мыслить, рассуждать и определять свое отношение к действительности. Можно сказать и иначе: «сознание — это высший уровень психического отражения объективной реальности».
Благодаря работе органов чувств, мы постоянно получаем различные ощущения — информацию об окружающем мире.
Из ощущений складывается целостный образ предмета или явления. Иначе говоря, из ощущений складывается восприятие, которое отражает предмет или явление в целом, суммируя его свойства.
Ощущения и восприятия фиксируются нашей памятью в виде представлений — образов, сохранившихся в нашем сознании. Память — это способность сохранять и воспроизводить в сознании различные впечатления и приобретенный опыт. Также «памятью» называют и сам запас впечатлений, хранящихся в сознании. Если вы не видите что-то в данный момент, но имеете об этом представление, то сможете о нем рассказать. Память — основа сознания. Недаром же великий русский физиолог Иван Михайлович Сеченов (1829–1905) говорил: «Человек без памяти оставался бы вечно в положении новорожденного». Да, так бы оно и было. Без памяти нет сознания.
Существует много видов памяти.
Механическая память основана на многократном повторении того, что нужно запомнить. Так, например, мы заучиваем наизусть стихи.
Словесно-логическая память основана на установлении взаимосвязи между фактами. Пример — решение математической (или какой-то иной) задачи с использованием правил и формул. Мы услышали или прочитали правила, запомнили их и применили к месту, чтобы решить задачу.
Зрительная память сохраняет зрительные образы — лица людей, расположение улиц и т. п.
Слуховая память помогает нам различать голоса и, вообще, отличать одни звуки от других.
Двигательная память отвечает за запоминание движений. Тренируясь, спортсмены в первую очередь развивают двигательную память. Двигательная память обеспечивает ловкость и сноровку в труде.
Эмоциональная память сохраняет чувства, которые мы испытываем к чему-либо или к кому-либо. При мысли о любимом артисте или о любимом лакомстве у нас улучшается настроение — это «включается» эмоциональная память.
Другой основой сознания является мышление. «Я мыслю, значит существую», сказал французский философ, математик и физиолог Рене Декарт (1596–1650). Мышление — это способность получать новую информацию на основе накопленных знаний. Можно сказать, что мышление — это целенаправленное использование, развитие и приращение знаний. Мышление тесно связано с речью, поскольку мы думаем и выражаем свои мысли при помощи слов (можно думать и образами, но словами мы думаем чаще).
Различают следующие виды мышления:
1. Наглядно-действенное — это мышление, опирающееся на непосредственное восприятие предметов и реальных преобразованиях в процессе действий с ними. Например — при выполнении лабораторных работ.
2. Наглядно-образное — это мышление, опирающееся на представления и образы (например — при решении ряда задач). В отличие от наглядно-действенного мышления при наглядно-образном мышлении ситуация преобразуется лишь образно, реальных преобразований с предметами не происходит.
3. Отвлеченное или абстрактное (его также называют
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Анатомия для ищущих свой пупок - Андрей Левонович Шляхов бесплатно.
Похожие на Анатомия для ищущих свой пупок - Андрей Левонович Шляхов книги
- Слепой часовщик. Как эволюция доказывает отсутствие замысла во Вселенной - Ричард Докинз - Биология
- Мутанты. О генетической изменчивости и человеческом теле. - Арман Мари Леруа - Биология
- Анатомия жива! Удивительные и важные медицинские открытия XX-XXI веков, которые остались незамеченными - Даниил Сергеевич Давыдов - Биология
- Геотектоника и геодинамика - Валентин Дубинин - Детская образовательная литература
- Невидимый мозг. Как мы связаны со Вселенной и что нас ждет после смерти - Карлос Л. Дельгадо - Прочая научная литература / Биология
- Основы медицинских знаний - Роман Айзман - Детская образовательная литература
- Соседи по планете: Домашние животные - Юрий Дмитриев - Детская образовательная литература
- Мифы об эволюции человека - Александр Соколов - Биология
- Язык как инстинкт - Стивен Пинкер - Биология
- Наша древняя столица - Наталья Кончаловская - Детская образовательная литература
