Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Вот что представляет собой динамика человеческой жизни. Если быть более конкретными, известно, что ошибки в функционировании психики гораздо более пагубны Для человека, чем ошибки в функционировании любых Других органов и систем Мы знаем также, что жизненный стиль кристаллизуется в склонностях, формирующихся в Детстве: с формированием прототипа, которое происходит в возрасте четырех – пяти лет. Таким образом, вся наша Психическая жизнь реализует то, что было заложено в Детстве.
Что касается воспитания ребенка, то его основной целью, как мы показали, должно стать развитие чувста общности, на основе которого затем кристаллизуются здоровые и полезные цели жизни. Только обучая детей жизни в согласии с социальными нормами, можно достичь того, что являющееся универсальным ощущение неполноценности становится на службу здорового развития личности и не превращается в комплекс неполноценности или превосходства.
Социальное приспособление подобно обратной стороне медали проблемы неполноценности. Именно потому, что отдельный человек неполноценен и слаб, мы обнаруживаем тот факт, что человеческие существа живут сообща. Таким образом, чувство общности и социальное сотрудничество являются спасением человека.
Примечания
1
В оригинале social interest, что является одним из вариантов перевода на английский язык немецкого термина Gemeingefuhl (см Предисловие) – «чувство общности.»
- Психопатология обыденной жизни. О сновидении - Зигмунд Фрейд - Психология
- Советы врачам при ведении психоаналитического лечения - Зигмунд Фрейд - Психология
- Зигмунд Фрейд и Карл Густав Юнг. Учения и биографии - Валерий Моисеевич Лейбин - Биографии и Мемуары / Психология
- Жизнь и ее модели - Альфред Адлер - Психология
- Массовая психология и анализ человеческого «Я» - Зигмунд Фрейд - Психология
- Понять природу человека - Альфред Адлер - Психология
- Введение В Психоанализ. Лекции - Зигмунд Фрейд - Психология
- Достоевский - Альфред Адлер - Психология
- Психология бессознательного - Зигмунд Фрейд - Психология
- Психоанализ детских страхов - Зигмунд Фрейд - Психология