Монтессори, отдавшей своего собственного сына в приемную семью. Вот почему многие родители позволяют себе оскорблять ребенка, орать на него, угрожать детдомом, обесценивать его достижения, не верить в него, зажимать в тиски гиперопеки, упрекать деньгами и повторять: «Я же на тебя всю жизнь положила, а ты… сволочь неблагодарная!» Все это рождает деструктивные установки, накапливающиеся в подсознании ребенка.
☑ Скандалы. Семейная жизнь не обходится без ссор. Но ребенок не должен слышать, как родители выясняют отношения. Особенно когда они делают это слишком эмоционально, то есть с криками, оскорблениями или даже рукоприкладством. Если такое случается на регулярной основе, дети подсознательно понимают: именно они – единственная причина, по которой родители все еще не разбежались. Взрослые думают, что приносят себя в жертву, чтобы ребенок рос в полной семье. А на самом деле прививают ему чувство вины. В его подсознании укореняется следующий тезис: «Если бы меня не было, мама с папой могли бы быть счастливы». Эффект усиливается, когда речь не просто о людях, переживающих сложный период в отношениях или разлюбивших друг друга, а о жертвенности одного из супругов. Например, жена вынуждена терпеть побои тирана, чтобы не остаться с ребенком на улице.
☑ Развод и новые отношения. Общество не благоволит женщинам с «прицепом». При этом на постсоветском пространстве, к примеру, 96 % детей, переживших развод родителей, остаются жить с матерью. Она любит своего ребенка, но подсознательно понимает: с ним ей гораздо сложнее устроить свою личную жизнь. Поскольку эмоциональная и психологическая связь между матерью и ребенком не обрывается, когда перерезана пуповина, это ощущение подсознательно передается сыну или дочери. Глубоко внутри они понимают, что стали балластом. Эта установка укрепляется, когда женщина, сталкиваясь с обычными для матерей-одиночек проблемами, становится нервозной и срывается на ребенке. Когда же она приводит в дом «нового папу», тот может воспринять ребенка как бесплатное приложение. Если у пары родятся свои дети, маленький человек от прошлого брака может почувствовать себя лишним даже на сознательном уровне. А это тоже опасно для психики.
☑ Проблемы с социализацией. В попытках оградить чадо от опасностей внешнего мира родители могут зайти слишком далеко. Никаких прогулок со сверстниками, потому что так попадают под дурное влияние и впервые пробуют сигареты, алкоголь, наркотики. Никаких социальных сетей, потому что там «Синий кит»[2]. Никаких видеоигр, потому что разовьется компьютерная зависимость. Никаких разговоров о противоположном поле, потому что «в твоем возрасте нужно думать об учебе». В результате ребенок отрезан от общества. Ему не о чем разговаривать с одноклассниками, у него нет друзей, он чувствует, что не вписывается в систему. Становится замкнутым и нелюдимым. В подсознании «отшельника» отпечатывается, что он дефективный. Что он никому не нужен. Поэтому позитивистская секта становится для него настоящей отдушиной.
☑ Буллинг. По данным на 2019 год, каждого второго российского подростка хотя бы раз травили в школе. Из них почти половину – за внешний вид, а каждого третьего – за национальность. В 20 % случаев буллинг поддерживали учителя. Жертвой может стать любой, кто отличается от серой массы: двоечник, отличник, выходец из слишком богатой или слишком бедной семьи, толстый, худой, высокий, низкий, представитель национального меньшинства или просто обладатель веснушек. Не зря говорят, что дети – самый жестокий народ. Не все понимают, что в травле нет победителей. Абсолютно все ее участники могут быть наказаны вредоносными подсознательными установками. Жертва – заниженной самооценкой, а инициаторы и свидетели – чувством вины.
☑ Поведение воспитателей и учителей. Давайте начистоту: многие из них ненавидят и детей, и свою работу. Вы и сами наверняка сталкивались с истеричками, оскорбляющими учеников просто за то, что те плохо усвоили материал. Они бросают в детей мел, тряпки, бьют их учебниками по голове, при любой возможности переходят на крик и неустанно повторяют мантру про «самый плохой класс за последние 20 лет». Эти «педагоги» не просто самоутверждаются за счет тех, кто нуждается в их поддержке. Они ментально калечат детей именно тогда, когда те наиболее уязвимы к психологическому насилию.
Все эти факторы предполагают пассивную роль человека. Он становится жертвой обстоятельств. Но это не значит, что невозможно самому спровоцировать шизотерию. В том числе и в зрелом возрасте. Да, критический фактор уже не пропускает в подсознание что попало, но депрессия или чувство вины могут стать соломинкой, переломившей спину верблюду. Наибольшему риску подвержены те, кто изменяли супругу, бросали в нужде собственных детей, предавали друзей, совершали непреднамеренные убийства (например, в ДТП). Последней каплей может стать даже сбитая бродячая собака.
По меньшей мере несколько из этих травм гарантированы каждому живущему на планете. Мир – не самое приятное место для того, кто еще не умеет грамотно защищаться. Но это лишь полбеды. Хуже то, что психотравмы не мотивируют научиться отражать эти удары и устранять последствия уже полученных. Вкупе с вредоносными установками, которые общество с детства навязывает человеку, они поселяют внутри него страх действовать и желание идти самым простым путем. Именно этот путь в большинстве случаев и приводит его в шизотерику.
Шизотерическое воспитание
Шизотерии подвержены и выходцы из благополучных семей. Ведь даже детям, которых растят в любви, с самого рождения навязывают магическое мышление. Истории про зубную фею, серого волчка, Деда Мороза, бабайку и десятки других персонажей кажутся безобидными. Но дело не в них самих, а в магической концепции, которая в детстве легко просачивается сквозь критический фактор и ложится в фундамент будущей картины мира. Нет, спустя 20 лет человек, конечно, понимает, что у Деда Мороза борода из ваты, а у актера с красным носом – алкоголизм. Но другим шизотерическим концепциям уже гораздо проще закрепиться в сознании.
Значит ли это, что все домовые, лешие, русалки, говорящие звери и прочая фантастическая живность должна отправиться под нож? Необязательно. Многие детские сказки и правда деструктивны. Они навязывают нежизнеспособные ролевые модели, восхваляют дураков и бездельников, проклинают купцов (то есть предпринимателей) и учат бежать от ответственности. Такие сказки точно нанесут вред ребенку. А вот те книги, мультики и фильмы, что задают верные ориентиры, вполне полезны. Но важно с самого детства провести черту между реальным миром и художественным вымыслом. В реальном мире не существует ни говорящих пингвинов, ни Человека-паука, ни домовенка Кузи.
Еще одна причина, почему ребенок вырастает уязвимым к шизотерии, – неправильное воспитание. Которому, кстати, способствуют и бесчисленные гуру с авторскими методиками. Прогрессивные родители хотят как лучше, а получается, что сами рушат ребенку естественные оборонные барьеры. И прежде всего потому, что неправильно расставляют приоритеты в зависимости от возраста:
☑ До 3 лет. Единственное, в
