Шрифт:
Интервал:
Закладка:
9
Правила обучения по основным образовательным программам… П. 9.2.8.
10
По своей природе научные и учебные проблемы не различаются. Однако способ решения первых неизвестен науке, вторых – неизвестен лишь обучающимся. Решение проблем связано с предметом, который носит либо теоретический, либо эмпирический характер.
11
Бэкон Ф. Афоризмы об истолковании природы и царства человека // Ф. Бэкон. Соч.: в 2 т. Т.2. М., 1978. С. 56. – При использовании дословной цитаты, как в данном случае, должна быть указана страница.
12
Там же. С. 57. – Это пример оформления ссылки на тот же источник.
13
Все сказанное ниже относится как к курсовым, так и к выпускным работам, если различие специально не оговаривается в тексте.
14
Порядок подготовки и защиты ВКР // Правила обучения по основным образовательным программам… п. 9.7.
15
Правила обучения по основным образовательным программам… п. 6.5. – Пример сокращенного библиографического описания ранее цитированного источника.
- Итоговое сочинение. Основные направления подготовки, проверка, предупреждение содержательно-структурных и речевых ошибок - Наталья Беляева - Воспитание детей, педагогика
- Условность как способ существования искусства. Условность в литературе - Елена Лазо - Воспитание детей, педагогика
- Трудный переходный возраст. Легкое решение сложных проблем - В. Пашнина - Воспитание детей, педагогика
- Инновационное проектирование оценочных средств в системе контроля качества обучения в вузе - Марина Несмелова - Воспитание детей, педагогика
- Экспертиза молочного сырья - Ольга Сычева - Воспитание детей, педагогика
- Естественно-адаптационный формат обучения – актуальная стратегия школьного образования - Анатолий Витальевич Баранников - Воспитание детей, педагогика
- Развивающие игры с детьми до 3-х лет - А. Иевлев - Воспитание детей, педагогика
- Языковая личность в системе массмедиа - Лариса Ухова - Воспитание детей, педагогика
- Физиология спорта. Медико-биологические основы подготовки юных хоккеистов - И. Левшин - Воспитание детей, педагогика
- Организация современной информационной образовательной среды. Методическое пособие - Мария Победоносцева - Воспитание детей, педагогика