Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Все двенадцать голландских университетов поддерживают примерно одинаково высокий уровень образования. Здесь нет престижных и непрестижных вузов. Студенты выбирают университет с наиболее приятной для них атмосферой. Кого-то привлекает старинный Лейден или столичный Амстердам. А кому-то нравится зеленый и приветливый студенческий городок университета Твенте на самом востоке страны.
Вопрос о поступлении в университет в Голландии не стоит. Диплом VWO – это гарантированный пропуск на любую специальность. Ограничения могут быть связаны только с набором предметов, выбранных в школе. Например, для поступления на прикладную математику необходимо иметь в аттестате математику В – предмет, который обычно не проходят ученики, выбравшие гуманитарное направление.
На большинстве специальностей достаточно мест, чтобы принять всех желающих. Но есть и исключения. Никого не удивляет, что на медицинский и юридический факультет заявлений больше, чем мест. В этих случаях в первую очередь допускают претендентов с высоким средним баллом. А остальные места – честное слово! – разыгрывают в лотерею, давая чуть более высокий шанс на выигрыш тем, у кого повыше оценки. Это кажется абсурдом! Я не уверена, что такая система существует хотя бы в одной стране мира, кроме Голландии. С другой стороны, голландцы всерьез исходят из того, что все школы одинаковые и все дипломы одинаковые и выпускной экзамен один на всех по всей стране. Но тогда лотерея – это единственный способ честно разыграть места среди совершенно равноправных абитуриентов!
Вот уже семь лет я работаю преподавателем в голландском университете. Я захожу в аудиторию и вижу перед собой около сотни первокурсников. На них приятно смотреть, с ними приятно иметь дело. Они спокойные, спортивные, доброжелательные, веселые, уверенные в себе. Они серьезно относятся к учебе, но не делают личной трагедии из плохих оценок. Как и в школьные годы, они по-прежнему считают очень важным, чтобы учеба им нравилась. Счастливые дети, которые выросли, и теперь готовятся стать счастливыми взрослыми.
Заключение
Мы – хорошие родители
Вы любите своего ребенка. Вы постоянно следите за его здоровьем и безопасностью. Вы установили четкие правила, которым подчиняется жизнь подростка. Ваш подросток ходит в школу, учит уроки, вовремя ложится спать, полноценно питается три раза в день. Вы всегда знаете, где и с кем ваш ребенок, и он всегда возвращается домой в договоренное время. Вы всегда на связи и готовы примчаться к нему на помощь в любой момент. Вы держите руку на пульсе, предвидите возможные критические ситуации и готовы решительно вмешаться в серьезных случаях. У вашего подростка много энергии и хорошее настроение. Если все это так, откиньтесь на спинку кресла и налейте себе шампанского. Поздравьте себя. Вы – хорошие, ответственные родители. Вы выполняли и выполняете все свои обязательства перед подростком и обществом. Вы сделали самое основное и трудное, что от вас требовалось. Это было непросто. Вы добивались этих результатов с момента рождения вашего ребенка, и вы достигли полного успеха.
Здоровье, безопасность и образование. Вот наши родительские обязанности. И большинство родителей с этими обязанностями успешно справляются.
Что касается наших отношений с подростками, то и тут колоссальному большинству родителей беспокоиться не о чем. Любовь и уважение к родителям заложены в ребенке с самого детства. Подростковый возраст – это временный бунт, необходимый для формирования самостоятельной личности. Очень скоро наши дети повзрослеют, и нам опять будет легко и просто с ними общаться. Моя бабушка всегда говорила, что главное в отношениях с подростком – эти отношения не испортить. Остальное не важно. Все положительное уже заложено в детстве и вернется в более поздней юности, когда уйдут подростковая агрессия и вспыльчивость.
Почему же мы так часто переживаем из-за наших подростков и наших с ними отношений? Наверное, потому, что нет в мире совершенства.
Нам всегда хочется большего. Хочется, чтобы наши дети нам больше доверяли, больше рассказывали. Хочется, чтобы они лучше учились, умнели, интересовались окружающим миром. Хочется активнее участвовать в их жизни и развитии, да и просто проводить с ними больше времени.
Все это возможно. И все это принесет много удовольствия и пользы вам и вашему ребенку. Поэтому можете смело браться и воплощать в жизнь все ваши желания. Только не паникуйте и не отчаивайтесь, если вы видите, что что-то не совсем так, как вам бы хотелось. Приступайте к делу с интересом и оптимизмом, а главное, с чувством выполненного долга. Вы уже очень хорошие родители, не забывайте об этом. Просто вы хотите быть еще лучше. Поэтому запаситесь добротой, снисходительностью, терпением и позитивным отношением. Ваш ребенок хочет того же, что и вы. И, как всегда, время и любовь работают на вас.
Примечания
1
Малкольм Гладуэлл. Переломный момент. – М.: Альпина Паблишерз, 2009.
- Спортсмен, музыкант, поэт, математик… Как выявить и развить способности вашего ребенка - Елена Первушина - Беременность, ожидание детей
- Дневники приемной матери ребенка из детского дома - Майя Ракита - Беременность, ожидание детей
- 50 секретов для родителей. Воспитание подростков - Валентина Резниченко - Беременность, ожидание детей
- Развиваем способности ребенка. Как подготовить его к школе? От 4 до 7 лет - Валентина Горчакова - Беременность, ожидание детей
- Рассказки для маленьких почемутиков - Александр Еренко - Беременность, ожидание детей
- Ступеньки творчества. Развивающие игры - Борис Никитин - Беременность, ожидание детей
- Утешный мир - Екатерина Мурашова - Беременность, ожидание детей
- Советы педиатра. Питание ребенка от рождения до трех лет. В вопросах и ответах - Наталья Ежова - Беременность, ожидание детей
- Особое детство. Шаг навстречу переменам - Коллектив авторов - Беременность, ожидание детей
- Зимние игры и забавы для детей 3–7 лет - Лариса Корнева - Беременность, ожидание детей