Хотя лично я уже знаю, как решить. Но спойлерить не буду. Тоже пусть голову поломает. Мотивация никому лишней не будет.
Долго сидим, потому засиделись, и моё предложение оторваться на самопальной дискотеке встречают на ура. Мне тоже надо не забывать танцевальные выкрутасы. Заодно и народ обучаю.
13 октября, понедельник, время 17:50.
МГУ, кафе в главном здании.
— Зачем тебе в этом разбираться? — искренне удивляюсь затруднениям Киры. — Вот видишь, как некто приводит какие-то расчёты. Сразу смотри итоговый результат. А потом критику. На авиабазе сидят очень подкованные ребята. С обеих сторон.
Обсуждаем один момент. Некий скептик вознамерился доказать, что движок Ф-1 по сути невозможен. Что-то там со свойствами никелевых сплавов связано. Помнится, мы с Куваевым эту тему подробно трясли.
— Ты сразу можешь сделать несколько выводов. Если парень оперирует сложными формулами, что-то выводит, значит, он в этом разбирается.
— Его быстро опустили…
— Да не важно! Ошибиться может любой. Первый вывод: он разбирается. Тот, кто нашёл ошибку в рассуждениях — тоже разбирается. Получается, что это спор двух специалистов. Этот вывод ты уже можешь сделать. Ты его сделала?
Кира делает смешную рожицу.
— Наука, если смотреть со стороны, очень простая вещь. Я видел этот спор. Специалист-дефендер нашёл ошибку, но она непринципиальная и хода всех рассуждений не опровергает. Там только один посыл слабый, но его можно исправить. Правда, этого ты уже не сможешь заметить.
— Вот видишь!
— Просто у скептика терпения не хватило. Его там быстро заклевали. Тоже спекулятивный приём. А-а-а, ты не там запятую поставил, значит, всё твоё доказательство ошибочное!
— А ведь ты точно скептик! — сощуривает на меня глазки Кира.
— Хорошо, что заметила. Это тебе в плюс. Но ярлыки навешивать — так себе метод. Я по жизни скептик. Но ты не о том говоришь. Надо владеть методом. Универсальным и не дающим ошибок.
— Каким?
— Надо уметь отделять факты от всего остального.
— Например?
— Например, стартов «Сатурнов-5» никто не отрицает. Они были. А вот достигали ли «Аполлоны» Луны — вопрос спорный. Значит, не факт.
— Наши за ними следили, — возражает Кира.
Хмыкаю. Один плюс вижу, девушка серьёзно в тему влипла. Не сильно глубоко, но ей и не надо.
— Может, и следили. Протоколы наблюдений, записи в журналах, доклады начальству? Все эти документы можешь представить? Нет? Тогда недоказуемо.
— Они могут быть засекречены.
— Вот тебе и пример фактов наряду со всем остальным. То, что этих документов никто не видел, и в публичном поле их нет, это факт. А то, что ты сейчас сказала, это версия, которая объясняет представленный факт. То есть дым и туман. Любые версии, предположения, истолкования, мнения экспертов — это всё вторичное, косвенное, зыбкое. Опираться на это нельзя. А я выдвину версию, что этих документов нет, поэтому мы их и не видим. Чем она незаконна? Тоже версия и тоже объясняет факт. И да — такой же дым, как и твоя версия.
— Не согласна.
— С чем?
— Демагогия какая-то. Почему отсутствие в публичном доступе документов нельзя объяснить их закрытостью.
— Почему «нельзя»? — вздыхаю терпеливо. — Можно. Но это будет не факт, а объяснение. Это называется гипотеза. Вот я и говорю тебе: надо учиться отделять факты от всего остального. В том числе и от объясняющих эти факты гипотез.
Никак не может переварить. Человеческий разум обладает массой странностей. Упорный отказ видеть реальность, противоречащую внутренним убеждениям, неединственный его недостаток.
— А давай я тебе продемонстрирую предлагаемую тебе методику? Посмотришь со стороны, прокомментируешь, наберёшь себе рейтинг. Постарайся не топтаться ни на тех, ни на других. Тогда к тебе все придут, и станешь популярным блогером. С внешностью и дикцией у тебя всё в порядке.
— Каким образом?
— Сведи меня с…
Окончание главы 12.
От автора:
* * *
«Стиратель» многим не нравится, честно предупреждаю, но кому-то и зайдёт: https://author.today/work/344789
Глава 13
Студенческие будни и праздники
25 октября, суббота, время 14:45.
Главное здание МГУ, ДК, танцкласс.
— Вы что-то хотели, молодой человек? — ко мне обращается стройная, подтянутая дама лет тридцати. Плюс-минус.
Влёт, по нескольким шагам и жестам, по осанке вычисляю профессионалку. Танцевальную. Да и без этого понятно, по командному голосу, управляющему местной тусовкой.
— Не, я только посмотреть, — тут же «пугаюсь». — Ну и спросить…
— Спрашивайте, — рассматривает меня в упор голубыми глазами.
— А это у вас тут уже подготовленные, квалифицированные кадры? — а то у меня сомнения, но об этом умалчиваю.
— Не то чтобы… не первый состав. Не конкурсный, но ближайший резерв.
М-да… король диско — это я, если кто не в курсе — ни фига не в восхищении. Дама улавливает на моём лице нотки разочарования. Представляется. Татьяной Александровной её зовут, местный тренер спортивных танцев.
— Колчин Виктор, ФКИ, третий курс.
— ФКИ — это что?
— Факультет космических исследований…
— О, оттуда у нас никого ещё не было.
Тренерша почему-то от меня не отходит. То есть отошла, показала очередное движение, велела исполнять под задаваемый музыкальным центром ритм. И снова ко мне. И чего пристала? Хотя понятно чего. Обычная история для студий бального танца — дефицит молодых людей. А тут потенциальный кадр с заинтересованными глазами.
— Почему не с первого курса к нам пришли?
— Университет большой, во всех смыслах, — пожимаю плечами. — Подозреваю, что даже после его окончания я что-то о нём знать не буду. А уж первый-то год… сразу скажу, чтобы не было недопонимания. Я через курс скакнул, по графику должен быть на втором. То есть я всего год с хвостиком здесь.
— Ого! А опыт танцев у вас есть?
На мой кивок её глаза вспыхивают, и дама немедленно требует подробностей. Прежде всего, стаж, так сказать.
— Почти два года не занимался, форма наверняка просела. А так, со второго класса… — надо ещё учесть, что я пока расту, поэтому динамика тела меняется.
В моём возрасте нельзя бросать тренировок, точность движений падает из-за меняющейся геометрии тела. Ни в каком возрасте бросать нельзя, но в моём особенно чревато. Но это я за кадром оставляю.
— Десять лет⁈ — на её вскрик находящиеся рядом даже оборачиваются.
— Во-первых, не десять, среднюю школу в четырнадцать лет закончил, поэтому учился не одиннадцать
