Форма входа
Читем онлайн Менталитет богатства - Шэрон Максвелл-Магнус
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
Практика управления деньгами может помочь вашему ребенку обучиться таким же навыкам. Это хорошо, если ваш ребенок видит, как вы сберегаете деньги, мудро распоряжаетесь бюджетом и в то же время даете поблажку тем или иным желаниям и вознаграждаете себя за что-то хорошее. Так он скорее начнет понимать, что деньги – это средство товарообмена, которое нужно контролировать и получать от этого удовольствие. Если же они постоянно видят, как вы транжирите деньги, то впоследствии, возможно, начнут подражать вам или возмущаться, становясь чрезмерно расчетливыми, даже превращаясь в этакого Скруджа[1].
Странно, что в то время как в нашем обществе огромное внимание уделяется обучению детей вопросам, связанным с сексом, ребенок может достичь 18-летнего возраста, не имея представления о том, как составить бюджет, делать покупки в магазине или выбирать более дешевый товар, сравнивая цены.
Базовое управление деньгами означает способность составлять бюджет.
Так как же воспитать у детей здоровое отношение к деньгам? Прежде всего следует объяснить, что означает разумное управление деньгами. Согласно мнению доктора Пэт Спанджин, детского психолога и предпринимателя, умение управлять деньгами выражается в способности правильно составить бюджет; умении смотреть на деньги с точки зрения их долговременного использования с тем, чтобы сберечь их; в понимании того, чего стоят вещи.
Поговорите о деньгах
Начинайте знакомить своего ребенка с понятием денег примерно в семилетнем возрасте. До этого дети еще слишком малы, чтобы правильно понять эту концепцию, да и знание математики еще слишком примитивно, чтобы хорошо считать деньги.
Мой семилетний ребенок не верил, что я миллионерша. Он думал, что, если бы я была ею, я сидела бы за рулем «Ferrari», а ему купила бы новый компьютер.
Джули ХестерОдним из самых простых способов обучить детей обращению с деньгами является такой: давать им деньги на карманные расходы. Однако эти деньги не должны быть вознаграждением за каждодневные хозяйственные дела. Домашние дела – это часть «работы» семейной команды, и дети не должны ожидать платы за обычные обязанности по дому. В то же время вполне можно материально стимулировать детей на какие-то дополнительные дела.
А вот еще несколько способов, чтобы подстегнуть детей доподросткового возраста научиться правильно распоряжаться деньгами.
• Побуждайте своего ребенка откладывать деньги на ту вещь, которую ему хочется иметь. Для небольших детей это должно быть что-то такое, что они могут получить в пределах двух недель, так как их терпение и продолжительность внимания ограниченны. Благодаря этому они вскоре поймут, что сбережения для покупки каких-то вещей лишь усиливают радость, которую они от этой покупки получают. Когда же они привыкнут копить деньги и станут более зрелыми в этом отношении, вы можете увеличить продолжительность времени, в течение которого они должны делать сбережения (а соответственно, и ценность покупки).
• Не покупайте им игрушки по первому же требованию; пусть они научатся собирать на это деньги или заработают их.
• Если вы дадите ребенку свинью-копилку для сбора денег, то это облегчит им задачу накопления наличных.
• Выдавайте им деньги на карманные расходы в мелких купюрах, чтобы им легче было выделить нужную часть. Например, если вы даете 2 фунта стерлингов, дайте их в виде двух монет по одному фунту, чтобы они могли потратить один фунт, а второй сберегли. Детям легче копить на что-то более крупное, если они могут каждую неделю порадовать себя хотя бы мелкой покупкой.
• Ставьте перед ними цели для «накоплений». Например, если они хотят скопить 10 фунтов, вы, когда у них соберется сумма 5 фунтов, дайте им небольшое вознаграждение или придумайте еще какой-нибудь дополнительный стимул.
• В супермаркете покажите им, как пользоваться списком покупок, и пусть они сравнивают цены, ищут что-нибудь за небольшую цену и т. д. Не придирайтесь при покупке вещей, которых нет в списке. Побуждайте их рационально обдумывать, какая вещь дешевле (это поможет им также в деле освоения математики) или как делать закупки оптом, на чем можно сэкономить деньги.
Позвольте детям учиться на своих ошибках. Если они один раз сделают ненужную покупку, то с меньшей вероятностью сделают это снова.
• Если дети хотят чего-то, чего они не могут купить за свои деньги, например дорогой конструктор, придите к соглашению: пусть они скопят определенную сумму, а вы добавите недостающую. (Ведь и правительство использует этот же подход в отношении взрослых, например предоставляя ссуду на покупку жилья по принципу «половина на половину».) Это помогает детям четко отделять то, что им нужно, от того, чего они хотят. А также позволяет им не отставать от своих ровесников, в то же время учась обращаться с деньгами.
• Позвольте им учиться на своих ошибках. Если они принимают решение скопить денег на что-то доросто-ящее, но не представляющее никакой ценности, скажите им об этом. Однако, если они будут упорствовать, утверждая, что это именно то, чего они хотят, пусть копят на эту вещь, получат ее и испытают разочарование. Таким образом они выучат два ценных урока: не все то золото, что блестит; если кажется, что это слишком хорошо, чтобы быть правдой, то так оно и есть.
• Если вы – родитель-одиночка или «воскресный папа», не делайте подарков «во искупление вины». Детям нужно ваше присутствие и внимание, а не ваши подарки.
• Не давайте карманные деньги авансом, если дети уже потратили все выданные им деньги. В противном случае у них вскоре возникнет ощущение, что авансы – это желание «взять их на поруки», а это может побудить их впоследствии залезать в долги.
Обучение подростков
• Выдача карманных денег (или месячного пособия) прекрасный способ познакомить подростков с понятием бюджета, пониманием ценности денег и умением жить, учитывая последствия собственных поступков. Однако перво-наперво убедитесь, что вы оба понимаете, что должно быть сюда включено, а что не должно. Будет ли счет за их мобильный телефон включен в сумму этих карманных денег? А как насчет ученического пособия? (Вы безрассудный оптимист, если ожидаете, что дети будут покупать ученические пособия или учебники за свои «собственные деньги».)
• Хорошо, когда дети хотят «не отставать» от моды или от своих сверстников, но вам следует побуждать их думать, почему они хотят получить именно какую-то определенную вещь. Потому ли, что считают, что она лучшего качества, или потому, что это поднимет их престиж среди ровесников? И будет ли у них желание сделать эту же покупку через три месяца? Это поможет им понять собственное побуждение и научиться правильно расставлять приоритеты относительно расходов. Однако вам нужно предоставлять детям свободу – покупать одежду, которая вам не нравится, или такие вещи, которые, по вашему мнению, не представляют никакой ценности. Пусть они совершают свои ошибки.
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Менталитет богатства - Шэрон Максвелл-Магнус бесплатно.
Похожие на Менталитет богатства - Шэрон Максвелл-Магнус книги
- Богатей! 4 основы и главный секрет - Ицхак Пинтосевич - Личные финансы
- Где взять деньги для накопления пенсии? - Геннадий Колесов - Личные финансы
- Школа бизнеса - Шэрон Лектер - Личные финансы
- Деньги - это любовь, или То, во что стоит верить. Том 1-3 - Клаус Джоул - Личные финансы
- Микрофинансовые организации. Как судиться без юриста - Юлия Цветкова - Личные финансы
- Руководство к успеху в жизни и денежных делах - Арк. Шах-Ч - Личные финансы
- Внятное руководство для обычного человека, где, как и на что взять деньги - Ян Арт - Личные финансы
- Уоррен Баффет. Как 5 долларов превратить в 50 миллиардов. Стратегия и тактика великого инвестора - Роберт Хэгстром - Личные финансы
- Интуитивный Трейдинг. Секреты Нейроинсайдера. Биржевая магия - Сергей Змеев - Личные финансы
- Маленькая книжка, которая принесет вам состояние - Пэт Дорси - Личные финансы
