Форма входа
Читем онлайн Учебное пособие для специалистов-кинологов органов внутренних дел - Министерство Внутренних Дел РФ
Шрифт:
-
+
Интервал:
-
+
Закладка:
Сделать
5. ТРЕТИЙ ЭТАП ДРЕССИРОВКИ
ПОДГОТОВКА СОБАК К ВЫБОРКАМ ПОСЛЕ ЗАНЮХИВАНИЯ НАЙДЕННЫХ ВЕЩЕЙ ИЛИ ИЗЪЯТЫХ КОНСЕРВИРОВАННЫХ ЗАПАХОВ
На данном этапе дрессировки нужно решить следующие задачи:
1. Уменьшить концентрацию запаха на объектах, предлагаемых для занюхивания.
2. Приступить к работе с объектами, имеющими дополнительные (фоновые) запахи.
3. Сократить количество пусков, необходимых для выполнения сложной выборки, до одного.
4. Приучить животное к выборкам, когда контрольные и искомые образцы имеют разницу в концентрации запахов.
5. Приучить собаку производить выборку на любом участке местности и в помещении.
Уменьшение концентрации запаха на фланелевой ткани, предлагаемой собаке для занюхивания, достигается за счет сокращения времени контакта данной ткани с телом помощника. Если на начальных этапах дрессировки фланелевая ткань прикладывалась к телу помощника на 2–3 минуты, то на данном этапе за первые 2–3 занятия время адсорбции исходного запаха уменьшается до 40–60 секунд, а в последующие 5–7 занятий доводится до 5–10 секунд. Занятия проводятся по прежней схеме, однако количество пусков уменьшают до 2–3.
С начала третьего этапа дрессировки выборка осуществляется не только на специально размеченной площадке, но и на любом другом ровном участке местности, а также в помещении. Геометрия расположения вещей остается прежней.
Затем собаку обучают брать исходный запах с вещей и предметов, не подвергаемых перед адсорбцией запаха помощника предварительному выветриванию или дезодорации. Для этого животному перед пуском поочередно дают занюхать не один, а два объекта — вещь (предмет), принадлежащий помощнику, и фланелевую ткань с его запахом. Вещь кроме запаха помощника зачастую содержит дополнительные фоновые запахи, попадающие на нее через воздушную среду или путем контакта с пахнущими объектами. Обнюхивая адсорбент и вещь (очередность их предъявления не имеет значения), животное сравнивает запахи потожировых выделений помощника в чистом виде с теми же запахами, но в смеси с побочными летучими веществами. Такой предварительный анализ облегчает собаке задачу поиска искомого запахового объекта при проведении выборки. Занюхивание двух объектов перед пуском проводится в течение 8–10 занятий. За данный период продолжительность выветривания искомых и контрольных вещей и предметов с целью уничтожения фоновых запахов перед контактом с телом уменьшают с 24 часов до 0. Общее число пусков уменьшают до 1–2.
В указанный период третьего этапа обучения вводится еще одно усложнение — разность концентраций запахов на объектах, разложенных в круге. Если ранее запахи на контрольных и искомых объектах оставляли путем контакта с поверхностью тела в течение 5–10 сек, то теперь продолжительность контакта может варьировать в пределах от 5 сек до 10–15 мин. Уменьшать концентрацию далее указанного предела (5 сек касания) не имеет смысла, поскольку при реальных выборках вещи насыщаются непосредственно перед пуском и имеют довольно высокие концентрации запахов.
Последний период третьего этапа дрессировки посвящают выборкам с предварительным занюхиванием:
— вещей и предметов, которые после контакта, с помощником выветривали в течение некоторого времени, а затем хранили в полиэтиленовых пакетах;
— консервированных запаховых следов, изъятых с различных объектов через некоторое время после контакта с искомым лицом[4].
Объекты для занюхивания, с которых начинают работу, приготавливаются следующим образом:
— личные вещи помощника выветриваются в течение 40–60 минут, после этого их кладут в полиэтиленовые пакеты и плотно перевязывают края. В пакете вещь хранится в течение 1 суток. Длительность выветривания и хранения личных предметов (они обычно хуже удерживают запах) — в два раза меньше.
— помощник оставляет запаховый след от рук на каком-либо объекте. Время контакта — около 10 минут. След выветривается в течение 4–5 минут, после чего его изымают на адсорбент. Адсорбент 8–10 часов хранят в герметически закрытой 0,5 л стеклянной банке.
Продвижение к более сложным заданиям в данный период дрессировки проводится очень осторожно. При переходе на каждую новую ступень усложнения время выветривания личной вещи увеличивается примерно на 40–60 минут, срок хранения в упаковке — на 1 сутки (для личных предметов продолжительность выветривания и хранения должна быть сокращена примерно в 2 раза). Контакт человека с объектом уменьшается на 20–30 секунд, продолжительность выветривания запахового следа увеличивается на 4–5 минут, а срок хранения адсорбента — на 8–10 часов.
Подготовленной к использованию на практике считается собака, которая справляется с выборкой вещи после занюхивания:
— личных вещей. Продолжительность выветривания — не более 1 суток. Срок хранения — до 1 месяца (для личных предметов продолжительность выветривания и хранения — в 2 раза меньше).
— запаховых следов от касания рук. Длительность контакта — не менее 5–10 секунд. Продолжительность выветривания — не более 2–3 часов. Срок хранения консервированных запаховых следов — до 10 дней.
6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
При подготовке общерозыскной собаки следует иметь в виду, что на все похожие ситуации у животных нужно вырабатывать стереотипные поведенческие реакции. Поэтому собака, обученная принимать сигнальную позу на конечном этапе выборки вещи должна производить аналогичные действия у найденных вещей и при выполнении других розыскных навыков: следовой работы, поиска гильз, обыска местности. Невыполнение этого правила значительно осложняет процесс дрессировки.
ПРОВЕДЕНИЕ ЗАНЯТИЙ ПО ТРЕНИРОВКЕ РОЗЫСКНЫХ СОБАК
1. ВВЕДЕНИЕ
Регулярная тренировка розыскных собак является одним из важнейших условий улучшения их рабочих качеств, а следовательно, и повышения эффективности практического использования в борьбе с преступностью. Тренировки розыскных собак проводятся по окончании курса дрессировки, когда животные приобрели все необходимые навыки и выполняют их в соответствии с требованиями нормативов, изложенными в Наставлении по службе розыскного собаководства, объявленного приказом МВД № 370–81 г.
Цель тренировочных занятий — обеспечение результативности применения собак в реальных условиях их применения. Для достижения указанной цели в ходе тренировочных занятий должны решаться следующие основные задачи:
— поддержание у собак оптимального нервно-психического состояния;
— закрепление и совершенствование ранее выработанных навыков в реальных условиях служебного использования;
— увеличение физических возможностей животных.
Поддержание оптимального нервно-психического состояния у собак определяется как главная, первоочередная задача тренировки, поскольку активность и заинтересованность животных в выполнении тех или иных действий является основой и для их результативного применения на практике, и для дальнейшего совершенствования приемов специального назначения. Особую важность указанная задача приобретает при регулярном использовании собак на практике, где сложность ситуаций зачастую не позволяет достигнуть желаемого конечного результата. Собака, несколько раз подряд не выполнившая выборку, не взявшая след или не проработавшая его до конца, теряет уверенность в своих силах и заинтересованность в выполнении этих действий. Восстановить у животного психическое равновесие, прежнюю активность и желание работать можно только с помощью правильно проведенной тренировки.
Безусловно, основная работа по тренировке собак должна осуществляться каждым кинологом самостоятельно на месте непосредственной службы. Вопросы совершенствования у закрепленной собаки розыскных навыков отражаются в месячном плане тренировки, который утверждается начальником подразделения.
Однако, не секрет, что из-за отсутствия достаточного контроля и компетентной помощи тренировки на местах проводятся нерегулярно и методически неверно. В целях устранения недостатков в тренировочном процессе для кинологов из периферийных подразделений в МВД, ГУВД, УВД ежегодно должны организовывать учебные сборы или стажировки при питомнике, по мере необходимости командироваться в ГО-РОВД квалифицированные специалисты для проведения индивидуальных занятий. Тем же кинологам, которые сравнительно быстро (в пределах 2-х часов) могут добраться до питомника, помощь и контроль лучше всего осуществлять в форме групповых занятий.
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ГРУППОВЫХ ТРЕНИРОВОЧНЫХ ЗАНЯТИЙ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ НАВЫКОВ СПЕЦИАЛЬНОГО НАЗНАЧЕНИЯ
Групповые тренировочные занятия являются, как показала практика, наиболее совершенной формой повышения профессионального уровня кинологов и улучшения рабочих качеств розыскных собак. В ходе групповых занятий, кроме вышеуказанных в разделе «введение» основных задач, руководитель может успешно осуществлять следующие учебные мероприятия:
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Учебное пособие для специалистов-кинологов органов внутренних дел - Министерство Внутренних Дел РФ бесплатно.
Похожие на Учебное пособие для специалистов-кинологов органов внутренних дел - Министерство Внутренних Дел РФ книги
- Комментарий к Федеральному закону от 28 марта 1998 г. № 52-ФЗ «Об обязательном государственном страховании жизни и здоровья военнослужащих, граждан, призванных на военные сборы, лиц рядового и начальствующего состава…» (постатейный) - Михаил Петров - Юриспруденция
- Преступные налоговые схемы и их выявление. 2-е издание. Учебное пособие - Иван Соловьев - Юриспруденция
- Практика применения законодательства, контролируемого антимонопольными органами. Учебное пособие - Алевтина Тимошенко - Юриспруденция
- Учебное пособие для ССУЗов по конституционному праву зарубежных стран - Станислав Торопов - Юриспруденция
- Комментарий к Федеральному закону от 7 февраля 2011 г. № 6-ФЗ «Об общих принципах организации и деятельности контрольно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований» (постатейный) - Елена Кондрат - Юриспруденция
- Плата за жилье: механизм правового регулирования - Светлана Мятиящук - Юриспруденция
- Налоговые преступления. Специфика выявления и расследования. 2-е издание - Иван Соловьев - Юриспруденция
- Муниципальное право РФ. Ответы на экзаменационные билеты - Ирина Хужокова - Юриспруденция
- Уголовно-исполнительное право в вопросах, ответах и схемах. Учебное пособие - Александр Бриллиантов - Юриспруденция
- Шпаргалка по административному праву . Учебное пособие - А. Потапова - Юриспруденция
