полезный опыт, и он должен быть добавлен к вашему представлению о пространстве. Если вы попытаетесь передавать в пустом пространстве звук, проводить через него электрический ток, размещать в нём различные поля, зажигать пламя и запускать в нём струи из ручного огнетушителя, вы соберёте ещё много опыта, и весь он будет относиться к пространству. Таким образом, пространство вполне возможно исследовать, несмотря на его нематериальность, и поэтому возможно причислить его к реальному миру, не создавая противоречий. Напоминаю, что свойства участков с минимальным содержанием материи неизменно проявляются объективным, невымышленным образом, и нам лишь остаётся выбрать, какое название дать увиденному. В научном материализме эти свойства приписываются вездесущему однородному объекту, который назван пространством.

Краткое содержание:

Для грамотного мышления нам необходимо представление о пространстве. Участки с минимальным содержанием материи стабильно сохраняют некоторые свойства, как будто первоосновой действительного мира является некий особенный объект, отличный от материи. В научном материализме принято называть эту первооснову пространством. В бытовом понимании пространство — это пустота, но следует понимать это не как локальную полость среди материи, а как бесконечно простирающийся во все стороны объект, который присутствует повсюду одновременно с материей и который обнаруживает себя, когда материя удаляется из некоторого участка. Пространство делает модель реального мира целостной и позволяет эффективно мыслить о предметах и решать задачи. Поэтому реальный мир следует разделять на пространство и материю.

Подразумевается, что пространство:

1. Обладает протяжённостью в трёх мерностях

2. Никак не взаимодействует с материей, в том числе не препятствует её движению

3. Однородно, то есть во всех точках проявляет себя совершенно одинаково

4. Предположительно обладает бесконечным размером.

5. Непрерывно, то есть не существует ни одной точки, где бы пространства не было.

Глава 8. Материя

Существует распространённая ошибка, когда люди путают понятия «вещество» и «материя». Чаще всего обыватель скажет, что материя — это то, из чего сделаны все предметы, которые мы наблюдаем, с которыми мы имеем дело, и в качестве примеров будет приводить твёрдые тела, жидкости и газы. На самом же деле он будет подразумевать то, что в науке принято называть химическим веществом. Вещество вообще — понятие более широкое, но оно всё ещё не совпадает с понятием «материя», и люди за пределами науки очень редко встречают его и редко знакомы с его смыслом. Что же касается химического вещества, это атомы, составные молекулы и их массивы. Ионы и изотопы также являются веществом, потому что являются ближайшими родственниками атомов: ион, согласно принятой сегодня планетарной атомной модели Резерфорда — Бора, является атомом с изменениями в электронной оболочке, а изотоп обладает изменённым ядром. Каждое вещество наделено некоторыми уникальными свойствами, и, согласно принятой стандартной физической модели, базовым мельчайшим носителем этих свойств является молекула, состоящая из одного или множества атомов. При взаимодействии с другими веществами молекулы могут обмениваться атомами, соединяться, образовывать одно или несколько новых разных веществ с новыми свойствами, благодаря новой комбинации исходного набора атомов. У науки есть весьма убедительные основания полагать, что атом не является неделимым, а состоит из более мелких отличных друг от друга частей, и что такие же составные части, а также другие, подобные им и не очень, в большом количестве встречаются повсюду во Вселенной. Это означает, что химическое вещество — лишь часть всех объектов, которые мы можем встретить. Его отличие состоит в том, что оно обладает относительно высокой степенью организации на микроуровне по сравнению с прочими частицами — вместо простых одиночных объектов оно представляет собой сложные системы разнообразных частиц. Но если нагреть предмет до сотен тысяч градусов, его атомарная структура разрушается, уровень организации его микроскопических частей падает, и, тем не менее, мы всё ещё наблюдаем массивный объект, который может взаимодействовать с окружающими предметами. Это уже не химическое вещество, но всё ещё вещество. И здесь пора вспомнить о ещё одном типе объектов, которые имеют большое значение для нашего бытия — поля. Электричество, магнетизм, свет — это вездесущие и очень знакомые нам явления, которые возможны благодаря полям. Поля также относятся к материи, хотя их нельзя увидеть или пощупать. С отношением к полям в науке сложилась неоднозначная ситуация. Кто-то уверенно причисляет гравитацию к полям и ожидает открытия гравитона — мельчайшего переносчика гравитации. Другие, основываясь на некоторых идеях общей теории относительности Эйнштейна, склонны считать, что гравитация — это не поле, а лишь искривление пространства, которое неизбежно сопутствует объектам с массой. Электростатические явления и магнетизм объединяют в единое поле — электромагнитное, которое якобы проявляет себя по-разному в разных условиях, опять же согласно теории относительности. Также есть так называемые сильное и слабое взаимодействия, которые вместе с электромагнетизмом и гравитацией относятся к четырём фундаментальным взаимодействиям в физике. Сильное и слабое взаимодействия, которые якобы влияют на устройство и поведение атомов, являются лишь теоретически обоснованными и предполагаемыми. Этим явлениям недостаёт очевидности и доказанности ввиду технической недоступности наблюдения атомного ядра, но они введены в науку, чтобы объяснить наибольшее число известных на сегодня экспериментов. Таким образом, материя — гораздо более сложная для понимания вещь, чем пространство. Если мы попытаемся изучить все современные научные представления об устройстве материи, мы быстро утонем в водопаде сложной информации, а также вскоре попадём в область споров, гипотез и противоречивых открытий. Кроме того, много из этой информации будет редко применимо при решении задач, и поэтому такую информацию трудно будет удерживать в памяти длительное время. Поэтому в научном материализме приводится максимально упрощённое представление о материи, достаточное для понимания основных физических и химических явлений и для эффективного мышления на повседневном уровне. Каждый, кто изучает научный материализм, должен помнить, что, по мере своего приближения к проблемам современной физики, он должен будет дополнять свою базовую модель реального мира последними научными открытиями и обсуждать это с другими людьми, чтобы в дальнейшем не возникали затруднения при передаче полезной информации.

Как было сказано в предыдущей главе, материей принято называть всё, что может изменять наше бытие. Но не следует принимать за аксиому, что, кроме пространства и материи, больше ничего не может существовать. Если мыслить о вещах научно, то есть беспристрастно, у нас нет очевидных причин считать, что мир, данный нам в ощущениях, существует обязательно ради нас, людей, и что всё существующее в нём обязательно должно быть различимо нами или влиять на наше бытие. Вполне состоятельно допущение, что в действительном мире, который, по-видимому, является источником наших ощущений, могут существовать предметы, с которыми мы никак не можем взаимодействовать и поэтому никогда не сможем их познать. Таких предметов потенциально может быть великое множество повсюду, в том числе и в одном месте с нами, они могут взаимодействовать друг с другом неким непостижимым для нас способом и даже могут быть разумными. Но если мы не можем с ними взаимодействовать, то для нашей картины мира они в любом случае неактуальны. Поэтому есть нечто подобное в действительном мире или нет, оно не должно быть включено в модель реального мира. Напоминаю, что мышление дано нам природой, чтобы мы были эффективными при выполнении задач. Информация о полностью гипотетических сущностях является для мышления мусорной, ибо заставляет тратить ресурсы организма на её обработку, не принося при этом пользы. Кроме того, когда мы выбрали относить к реальному миру только те предметы, наличие которых в действительном мире подтверждается двумя или более исследователями, мы автоматически отсекли возможность включать в него необнаружимые сущности, которые нельзя исследовать. Поэтому реальный мир в научном материализме разделён на пространство, без которого наше мышление неполноценно, и материю, то есть всё сущее, которое может менять наше бытие.

Материя — это совокупность объектов реального мира, которые обладают способностью взаимодействовать с физическими телами мыслящих индивидов.

Это определение, вероятно, для

1 ... 43 44 45 46 47 48 49 50 51 ... 131

На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Научный материализм - Торвальд Олафсен бесплатно.

Похожие на Научный материализм - Торвальд Олафсен книги

Поддержание порядка в душе: практическое руководство по достижению эмоционального комфорта - Сандра Кэррингтон-Смит - Психология
Перестаньте детей воспитывать – помогите им расти - Зарина Некрасова - Психология
Математика на ходу: Более 100 математических игр для больших и маленьких - Роб Истуэй - Прочая научная литература
Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными - Smart Reading - Воспитание детей, педагогика / Психология / Эротика, Секс
Советы врачам при ведении психоаналитического лечения - Зигмунд Фрейд - Психология
Семья и как в ней уцелеть - Роберт Скиннер - Психология
FRICONOMICS ФРИКОНОМИКА МНЕНИЕ ЭКОНОМИСТА-ДИССИДЕНТА О НЕОЖИДАННЫХ СВЯЗЯХ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ И ЯВЛЕНИЯМИ - Стивен Левитт - Прочая научная литература
FRICONOMICS ФРИКОНОМИКА МНЕНИЕ ЭКОНОМИСТА-ДИССИДЕНТА О НЕОЖИДАННЫХ СВЯЗЯХ МЕЖДУ СОБЫТИЯМИ И ЯВЛЕНИЯМИ - Стивен Левитт - Прочая научная литература
Дети – зеркало нашего тайного «Я». Как на самом деле сделать счастливыми себя и своих детей! - Шефали Тсабари - Психология
Взрослые дети нарциссов. Как исцелить травмы и научиться строить здоровые отношения - Шахида Араби - Менеджмент и кадры / Психология

Оставить комментарий